报录比5.5:1,青岛中学通过电脑派位录取72名一年级新生
报录比5.5:1,青岛中学通过电脑派位录取72名一年级新生
报录比5.5:1,青岛中学通过电脑派位录取72名一年级新生6月14日上午,青岛中学在校园内组织开展2025年小学一年级电脑派位,从396名符合条件的报名学生中,通过电脑派位形式(xíngshì)录取72人,报录比(bǐ)达5.5:1。据悉,青岛中学2024年一年级的招生人数(zhāoshēngrénshù)为48人,今年比去年(qùnián)的录取人数增加24人。
根据青岛市教育局《关于做好2025年全市义务教育学校招生入学工作的通知》和《青岛中学2025年一年级招生简章》要求,青岛中学秉承(bǐngchéng)“公开透明、科学严谨、公平公正”的原则,采用电脑派位方式录取72名一年级新生(jíxīnshēng)。记者现场(xiànchǎng)看到,当天的录取流程共分为(fēnwéi)拆封电脑、核验人数、家长查询、混编排序、电脑派位录取、打印新生录取花名册、公证确认(quèrèn)七个步骤,整个(zhěnggè)录取过程在(zài)人大代表、政协委员、公证处工作人员(gōngzuòrényuán)、市教育局基础教育处、高新区教育发展中心相关(xiāngguān)领导、媒体记者和家长代表的监督下(xià)进行,现场打印出来的花名册在众人的瞩目下公开盖章确认,社会监督员现场签字确认,整个过程做到了公平、公正、公开。
“挺激动的!在这么个比例里面,孩子有(yǒu)幸能走进青中!第一次参加这样的电脑派位,还是蛮正规的,以前有些考虑,都可以消失了。”学生家长徐先生看到(kàndào)大屏幕上孩子的名字满脸喜悦地说。徐先生告诉记者,之前来过几次青中,看到学生们眼睛里都有光,自己的孩子看完之后(zhīhòu),也比较喜欢青中的氛围。“另外,也了解(liǎojiě)过青中的师资和管理方法,这也是我们觉得在目前这状态下(xià),比较符合(fúhé)孩子未来(wèilái)的发展(fāzhǎn),我们家长觉得选择青中这个方向,对他一生都有好处,青中有一个值得尊重的教育方式,孩子们在这里会很快乐,为青中点赞!” 徐先生在记者的镜头下竖起大拇指。徐先生还提到,开学前会(qiánhuì)多(duō)(duō)了解这个学校的教育方式,更多地让孩子去提前适应节奏,同时也不想给孩子太大压力,让孩子更符合特性的发展,更多的是引导但不强求。
“很激动,因为是最后两个名额出来的,我都放弃了(le),结果录上了,很惊喜!”另一位学生家长范女士也格外高兴,她也表示要好好规划入学前的学习和作息习惯等(děng),希望孩子入学后会越来越(yuèláiyuè)好。
(半岛全媒体记者 王鹏(wángpéng))

6月14日上午,青岛中学在校园内组织开展2025年小学一年级电脑派位,从396名符合条件的报名学生中,通过电脑派位形式(xíngshì)录取72人,报录比(bǐ)达5.5:1。据悉,青岛中学2024年一年级的招生人数(zhāoshēngrénshù)为48人,今年比去年(qùnián)的录取人数增加24人。

根据青岛市教育局《关于做好2025年全市义务教育学校招生入学工作的通知》和《青岛中学2025年一年级招生简章》要求,青岛中学秉承(bǐngchéng)“公开透明、科学严谨、公平公正”的原则,采用电脑派位方式录取72名一年级新生(jíxīnshēng)。记者现场(xiànchǎng)看到,当天的录取流程共分为(fēnwéi)拆封电脑、核验人数、家长查询、混编排序、电脑派位录取、打印新生录取花名册、公证确认(quèrèn)七个步骤,整个(zhěnggè)录取过程在(zài)人大代表、政协委员、公证处工作人员(gōngzuòrényuán)、市教育局基础教育处、高新区教育发展中心相关(xiāngguān)领导、媒体记者和家长代表的监督下(xià)进行,现场打印出来的花名册在众人的瞩目下公开盖章确认,社会监督员现场签字确认,整个过程做到了公平、公正、公开。



“挺激动的!在这么个比例里面,孩子有(yǒu)幸能走进青中!第一次参加这样的电脑派位,还是蛮正规的,以前有些考虑,都可以消失了。”学生家长徐先生看到(kàndào)大屏幕上孩子的名字满脸喜悦地说。徐先生告诉记者,之前来过几次青中,看到学生们眼睛里都有光,自己的孩子看完之后(zhīhòu),也比较喜欢青中的氛围。“另外,也了解(liǎojiě)过青中的师资和管理方法,这也是我们觉得在目前这状态下(xià),比较符合(fúhé)孩子未来(wèilái)的发展(fāzhǎn),我们家长觉得选择青中这个方向,对他一生都有好处,青中有一个值得尊重的教育方式,孩子们在这里会很快乐,为青中点赞!” 徐先生在记者的镜头下竖起大拇指。徐先生还提到,开学前会(qiánhuì)多(duō)(duō)了解这个学校的教育方式,更多地让孩子去提前适应节奏,同时也不想给孩子太大压力,让孩子更符合特性的发展,更多的是引导但不强求。

“很激动,因为是最后两个名额出来的,我都放弃了(le),结果录上了,很惊喜!”另一位学生家长范女士也格外高兴,她也表示要好好规划入学前的学习和作息习惯等(děng),希望孩子入学后会越来越(yuèláiyuè)好。



(半岛全媒体记者 王鹏(wángpéng))

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