沙坪坝区树人和平小学校小记者走进日本驻渝领事馆

阳光灿烂的(de)初夏,重庆市沙坪坝区树人和平小学校29名校园小记者带着对异国(yìguó)文化的好奇,走进日本驻重庆领事馆,开启(kāiqǐ)了一场跨越山海的文化对话之旅。这场活动不仅是一次国际交流实践,更是在孩子们心中播撒(bōsǎ)国际理解文化种子的特别课堂。

总领事高田真里(zhēnlǐ)女士表达了对孩子们的热烈欢迎(rèlièhuānyíng),并简要介绍了领事馆的功能及分布情况,孩子们第一次(dìyīcì)了解到领事馆不仅是外交窗口,更是处理中日民众往来日常事务,连接起中日民众的文化友谊桥梁。

负责文化宣传(xuānchuán)的领事脇山佳奈用充满童趣的PPT带大家“云游”日本:看到日本小学生戴着白围裙上家庭课的画面(huàmiàn),小记者们纷纷想到了自己在(zài)厨艺(chúyì)劳动课上的趣事。富士山的浪漫樱花、男孩节飘扬的鲤鱼旗、餐桌上(cānzhuōshàng)的礼仪......每一个细节都化作文化密码,等待孩子们用心破译。

在互动(hùdòng)体验的环节,文化不再是书本上(shūběnshàng)的铅字,而是触手可及的真实体验。知识竞答环节,关于“日本(rìběn)小学生的‘小黄帽’”“日本举办世博会的历史”等话题让学生参与热情高涨;剑玉体验时刻,领事馆工作人员手把手教孩子(háizi)(háizi)们掌握传统玩具的平衡奥秘;在“脉脉”的涂色画板前,孩子们用水彩晕染出心中的吉祥物;孩子们尝试(chángshì)用废旧报纸折帽子(màozi),带着亲手折的帽子,孩子们又一次体会到自己探究的快乐。

“我们年级(niánjí)的项目化学习正在(zhèngzài)展开对垃圾分类的研究,日本(rìběn)的垃圾分类又是怎样开展的呢?”“世博会吉祥物‘脉脉’的设计灵感来源是什么呢?”“我们年级国际理解(lǐjiě)课程正在探究(tànjiū)桥,重庆有很多桥,日本的桥又有什么特点呢?”“日本除了剑玉,还有哪些(něixiē)有趣的传统游戏?”“日本有哪些值得去观赏(guānshǎng)的景点呢?”“日本的武士精神是怎么来的?”采访环节,基于学校国际理解课程的研究基础,孩子们的问题既充满童真,又视野开阔。当总领事详细解释逐一回应时,小记者们认真(rènzhēn)倾听的模样,表现出对异国文化的尊重、接纳与包容,折射出中国少年(shàonián)的成长姿态。

活动尾声,学校彭子桐校长与(yǔ)总领事高田真里(zhēnlǐ)的(de)对话将文化交流推向更深层面。双方特别关注劳动教育的契合点:日本小学的家庭课与中国新课标中的劳动课程,都在培养孩子(háizi)的生活(shēnghuó)能力。谈及未来合作,双方期待开展校与校之间、师与师之间的交流学习,让跨文化理解在日常中生根发芽。

离馆时,每个孩子都收到一份精美的文创小礼物。这场120分钟的文化之旅,不仅让嘉陵江(jiālíngjiāng)与(yǔ)富士山在童心里相遇,更让我们看见:当教育打破地域边界,孩子们眼里的世界(shìjiè),终将比(bǐ)大家想象的更加辽阔与美好。